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江苏省清江(qīngjiāng)中学趣味运动会现场。

江苏省淮安市楚州中学科技节现场。学校供图(gōngtú)

　　“全市近88％的高中生(gāozhōngshēng)就读于县域中学”，这是江苏省(jiāngsūshěng)淮安市最新的统计数据。

　　县中，是县域基础教育的(de)“龙头”，其办学质量是人民群众关切的重点。2023年，淮安市委、市政府吹响了县中振兴的号角，推出完善教干(jiàogàn)教师激励机制、优化(yōuhuà)教育教学教研变革、培养拔尖创新人才、夯实高中生源基础等10条改革举措(jǔcuò)，在全市激起强烈反响。

　　“项目、枢纽、生态、教育，是江苏省委书记信长星点题淮安(huáiān)(huáiān)的‘四篇文章’。”淮安市委书记史志军说，“教育事关千家万户，淮安就是要通过(tōngguò)大胆破冰、乘势而起，以家长诉求为中心，全力解决县中振兴基础牢不牢问题，以系统观念提升教育综合支撑功能(gōngnéng)，重塑(zhòngsù)让群众更有信心的‘学在淮安’品牌。”

　　全市齐心协力推动县中振兴(zhènxīng)

　　“今天回想起来，一些(yīxiē)场景仍然历历在目。”时隔一年多，淮安教育人(rén)对2023年10月召开的全市教育高质量发展大会仍留有深刻印象——超常规(chāochángguī)。

　　会议以前所未有的力度出台了《关于推进县中(zhōng)振兴的意见》，下决心聚焦县中教师不强、教学不强、教研不强等问题短板(duǎnbǎn)，全力攻坚突破(tūpò)。会前，史志军带领市委常委会全体同志和相关(xiāngguān)部门“一把手”，深入相关县区高中学校开展解剖式调研；会上，市委明确将县中振兴作为(zuòwéi)全市重点抓好的“四件大事(dàshì)”之一，将其作为市政府民生实事“头版头条”扎实推进。会场里(lǐ)，淮安市教育局局长陈俊祥默默记下笔记：“县中没有振兴，一切都是(yīqièdōushì)空话；师资没有建强，做的就是虚功；制度不敢突破，教育就没有未来。”

　　各县区(gèxiànqū)党委、政府把县中(xiànzhōng)振兴作为“一把手”工程，迅速出台实施方案，主要领导常到学校调研，推动解决县中振兴工作中遇到的难点问题。围绕县中振兴，“县委常委会”“县委县政府现场办公会”开进校园(xiàoyuán)在(zài)淮安各县区成为常态。

　　2023年以来，盱眙县委书记孙志标先后到县中(zhōng)调研3次，现场办公。江苏省(jiāngsūshěng)郑梁梅高级中学校长周红常接到涟水县委书记洪然、县长朱永兴打来的电话(diànhuà)：“你在学校吗？我在校门口，来学校转转。”校长们一度有点“幸福的烦恼”，一方面感觉压力太(tài)大，另一方面领导重视又解决了很多以前“想办很久了的事”。江苏省淮州中学党委书记李伟伟说：“淮阴区委书记王建军每次(měicì)都是针对问题而来，每次来都能解决一些(yīxiē)问题，多好(duōhǎo)！”

　　市委、市政府主要领导以上(yǐshàng)率下、高位推动，效果立竿见影。淮安市教育局中教处处长王仁桢统计了一组数据：在市级层面，5年内每年(měinián)安排不低于3000万元(wànyuán)(wànyuán)；所属8个县区每年分别(fēnbié)安排不低于500万元；市县(shìxiàn)每年投入(tóurù)的7400万元县中振兴(zhènxīng)专项资金70％以上用于激励，让县中师生安心“爬坡过坎”、全力追梦。比如，涟水县每年安排500万元用于教师培训，率先设立高中教育发展基金；盱眙县拿出447万元设立“奖教基金”；企业团体累计捐赠6000万元；洪泽区每年投入500万元用于高中强化绩效考核……

　　淮安人上下齐心，铆着劲抓教育(jiàoyù)。市(shì)县两级教育行政部门开展“名城名校名校长”对标赶超行动，42所(suǒ)高中都确定了省内外(shěngnèiwài)对标赶超对象。市委组织部、宣传部、人才办、编办，市财政、人社等部门纷纷协力支持教育。市纪委(jìwěi)监委出台监督保障县中振兴八项措施。2024年全市两会期间，代表委员围绕县中振兴提出建议、提案17件。淮安市委常委、市委宣传部部长、市委教育工作领导小组组长李森(lǐsēn)说：“我们要坚决落实好(hǎo)市委、市政府决策部署，努力(nǔlì)把更多的不可能变成可能。”

　　“不单是行政人员，教师、家长都感受(gǎnshòu)到了氛围变化之大。”北京师范大学淮安学校政治教研组组长相伟感慨地说(dìshuō)，“老百姓(lǎobǎixìng)看我们的眼神都不一样了，更加愿意把孩子交给我们。”

　　聚焦教师发力(fālì)破解“生源之困”

　　采访中，江苏省盱眙中学党委副书记(shūjì)周志国坦言，学校一度面临生源流失、教师流动性大的窘境。江苏省涟水(liánshuǐ)中学党委书记胡恒进也(yě)告诉记者，该校曾连续6年未招到新教师，度过了一段难熬的日子。

　　如今，一切都(dōu)迎来了“分水岭”。

　　2023年(nián)以来，淮安振兴县中的(de)各项措施聚焦教师发力。如市、县区分别设立不少于100人的教师岗位“周转池”，县中增核不少于9％的教师编制；探索实施县聘、校聘制度(zhìdù)，根据年度(niándù)考评结果对评而未聘的县中教师兑资等。

　　在淮安，尊师重教蔚然成风。2024年市(shì)政府专项经费81％用于教师绩效(jìxiào)，市教育局为近5000名优秀教师发放“江淮尊师卡”；各县区拿出专项资金给教师发放“二次绩效”，对优秀教师的(de)奖励力度前所未有(qiánsuǒwèiyǒu)，且大幅向教学一线倾斜，很多措施令(lìng)教师觉得“以前想都不敢想”。

　　“现在教师(jiàoshī)收入比几年前涨(qiánzhǎng)了至少30％，近几年学校教师基本没有流失。”胡恒进说，根据测算，涟水县中教师整体收入水平略高于(lüègāoyú)当地公务员收入水平，实现了“信心留人”“待遇留人”，也体现了优教(yōujiào)优酬的鲜明导向。

　　这些变化让教师队伍士气(shìqì)大增，也让曾经的“三不”（“高一高二不想(bùxiǎng)教高三、优秀教师不想当班主任、乡村教师不想进城(jìnchéng)”）现象(xiànxiàng)成为历史。淮安(huáiān)明确，县中领导班子成员要做到“两个80％”，即80％以上时间在校园，80％以上时间在课堂、在教师和学生身边。

　　教师队伍(jiàoshīduìwǔ)趋于稳定，解决“生源之困”便水到渠成。淮安规定，除部分创新人才实验班可以全市招生外，其他普通高中(pǔtōnggāozhōng)一律不得跨区域招生。“限制跨区招生是各美其美，让每所县中都找到一席之地，从单纯追求名校优生的处境中走出来(chūlái)。”江苏省(jiāngsūshěng)盱眙中学党委书记赵素(zhàosù)礼说。

　　“每天上万名‘当代孟母’奔波在路上带娃进城求学，这是涟水曾经的(de)痛点。现在，这一(zhèyī)状况正在逐渐得到扭转。最近，我身边(shēnbiān)不少孩子在市区小学就读的家长(jiāzhǎng)，都在打电话咨询县中招生政策，我们家长的择校焦虑明显减轻。”一位家长说。

　　良好(liánghǎo)的县域教育生态，是县中振兴的基础。“‘养鱼’不如‘养水’。”淮安市(huáiānshì)教育局副局长朱士东说(shuō)，“近几年，我们通过政策工具限制高中‘掐尖’，就是(jiùshì)要用实实在在的办学质量留住师生，给县域教育留下‘种子’和‘希望’。”

　　优化生态打造百花齐放格局(géjú)

　　淮安是(shì)(shì)革命老区，既是周恩来总理的家乡，也是新安旅行团宣传抗日救亡的出发地，红色文化底蕴深厚。

　　淮安在提出县中振兴之初，就深刻把牢逻辑起点(qǐdiǎn)：牢记(láojì)为党育人(rén)、为国育才的初心使命，遵循教育规律，优化教育生态，落实立德树人根本任务。

　　把牢方向标，淮安大胆(dàdǎn)发力，推动县域高中“拔尖、整体、特色”提升，既积极探索开展学科特长生、初高中贯通培养试点，打造拔尖创新人才培养基地校，又聚焦学生特色多元发展，让不同禀赋、不同特质的(de)学生都(dōu)有好前程(qiánchéng)。

　　该市经开区设立专项资金35万元，开展拔尖创新人才初高中(chūgāozhōng)联合培养试点。淮州中学把实验器材放在(fàngzài)教室里，让(ràng)学生课间就能做实验。涟水中学选取一批“好苗子”，带到知名高校拓宽视野，在这一举措的引领下，学生更(gèng)有奋发学习的动力了。

　　作为全市(quánshì)高中的“排头兵”，淮阴中学主动(zhǔdòng)响应县中振兴，两年来先后牵头实施市教育局推出的“摆渡计划”5次，常态化开展课堂全开放活动，助力(zhùlì)县中培养拔尖创新人才。该校副校长陈凯说：“县中振兴应发挥市级优质高中的‘高峰’引领示范作用，带动县中‘高原(gāoyuán)’隆起，各美其美、美美与共，形成(xíngchéng)竞相发展态势。”

　　“以前(yǐqián)学校不太(tài)敢投入太多时间精力搞活动，怕影响成绩。后来大家意识到，好的(de)身心状态和成绩提升相辅相成，学生们能在活动中发现自己。”淮安市新淮高级中学党委书记郇琦说，现在教师队伍动起来了(le)，各类活动多起来了，学生的发展也好起来了。

　　经过(jīngguò)持续努力，全市教育生态悄然变化。一所所“努力奔跑”的县域高中，让孩子身心健康、眼中有光地学习，每个校园、每个班级都能听到歌声、掌声(zhǎngshēng)和(hé)笑声。

　　“我们(wǒmen)振兴县中，就是要闯出一条‘一个都不能(bùnéng)少(shǎo)’、‘分类多元有特色’、可持续发展的县域高中高质量发展新道路。”淮安市副市长封蕴珊说，今天再谈县中振兴，绝不是为了复现“高考工厂”，而是以此为契机，让县中不再“塌陷”，能够饱满而体面(tǐmiàn)，通过“苔花行动”不断满足人民群众对更好(gènghǎo)教育的期待。

　　“加快(jiākuài)实现县中振兴，是市委、市政府对淮安人民的庄严承诺。”淮安市市长顾坤说，“淮安将围绕‘一年(yīnián)更比(bǐ)一年好’的目标，坚定不移以县中振兴为引领，促进淮阴中学‘高峰’引领、县中‘高原’隆起，带动全市基础教育(jiàoyù)高质量发展。”日前，淮安市委、市政府进一步提出，要把具有淮安特色的县中振兴成功探索，加快复制推广(tuīguǎng)到初中、小学，一体(yītǐ)推进教育科技人才事业发展。

　　现在，淮安全市“一盘棋”，各县中教学质量实现(shíxiàn)快速提升，“零的(de)突破”不断涌现，“市域高中全面起势，百花齐放(bǎihuāqífàng)格局基本形成”的阶段性目标已经达成(dáchéng)，家长择校焦虑明显减轻。淮安正加快制定推进全市义务教育高质量发展的实施意见，充分释放县中振兴的溢出(yìchū)带动效应，更好发挥教育的城市发展“助推器”功能。

《中国教育报》2025年06月20日(rì) 第03版

作者：本报记者 赵建春(zhàojiànchūn) 缪志聪 通讯员 许妍 刘品